Vol. 6, No. 1, Juni 2024

Vol. 6, No. 1, Juni 2024
Published: 2024-10-08

Articles

  • Peran Guru dalam Pendidikan Karakter Toleransi bagi Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi
    Aulia Maulida Fayza (1), Nur Amalia (2), Ratnasari Dyah Utami (3), Eko Purnomo (4), Mahesa Maulana (5)
    (1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (3) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (4) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (5) Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Muhammadiyah Karanganyar, Indonesia
    1-19
    DOI : 10.23917/buletinkkndik.v6i1.11718
    Abstract View : 30
    PDF downloads: 20
    DOI:https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i1.11718
  • TikTok Dance Challenge: Content Creativity and Character Value for Elementary School Students
    Dyan Permata Ratri (1), Muhroji (2), Harun Joko Prayitno (3), Muhammad Syahriandi Adhantoro (4), Chandra Anugrah Putra (5)
    (1) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (2) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (3) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (4) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (5) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Palangka Raya, Indonesia
    20-32
    DOI : 10.23917/buletinkkndik.v6i1.11720
    Abstract View : 58
    PDF downloads: 39
    DOI:https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i1.11720
  • Increasing Critical Thinking Abilities and Skills through Problem Based Learning for Elementary School Students
    Vendra Oktareno Ardiansya (1), Minsih (2), Santosa Pradana Putra Setya Negara (3), Nanang Sri Mujiono (4)
    (1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (3) Fakultas Ilmu Formal dan Ilmu Terapan, Universitas Muhammadiyah Madiun, Indonesia ,
    (4) Fakultas Ilmu Kesehatan, Institut Teknologi Sains dan Kesehatan PKU Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
    33-46
    DOI : 10.23917/buletinkkndik.v6i1.11729
    Abstract View : 44
    PDF downloads: 33
    DOI:https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i1.11729
  • Optimizing Image Media on Mathematics Learning Outcomes for High Grade Students in Elementary Schools
    Khairul Khuluq (1), Sukartono (2), Ayu Veranita (3), Iin Ariyati (4)
    (1) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (2) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (3) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Sampit, Indonesia ,
    (4) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
    47-60
    DOI : 10.23917/buletinkkndik.v6i1.11730
    Abstract View : 21
    PDF downloads: 10
    DOI:https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i1.11730
  • Penguatan Guru Pendamping Khusus Non Pendidikan Luar Biasa dalam menangani Siswa Berkebutuhan Khusus
    Nabila Habibah (1), Muhammad Abduh (2), Hendri (3), Muhammad Nizaar (4)
    (1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (3) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Palangka Raya, Indonesia ,
    (4) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Mataram, Indonesia
    61-75
    DOI : 10.23917/buletinkkndik.v6i1.11737
    Abstract View : 66
    PDF downloads: 51
    DOI:https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i1.11737
  • Pendampingan Organisasi Pemuda Muhammadiyah dalam Penyelenggaraan Kejuaraan Olahraga Tradisional untuk Meningkatkan Warisan Budaya dan Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Menengah
    Agam Akhmad Syaukani (1), Eko Sudarmanto (2), Muhad Fatoni (3), Vera Septi Sistiasih (4), Ahmad Sulaiman (5), Ika Yulianingsih (6)
    (1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (3) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (4) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (5) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia ,
    (6) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jakarta, Indonesia
    76-85
    DOI : 10.23917/buletinkkndik.v6i1.11747
    Abstract View : 18
    PDF downloads: 5
    DOI:https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i1.11747
  • Strengthening the Use of Information Technology in Management Practices and Effective School Promotion Strategies
    Akhmad Tegar Rifai (1), Nur Amalia (2), Tiara Indah (3), Muhammad Zulfi Ifani (4)
    (1) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (2) Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (3) Faculty of Communication and Business, Universitas Muhammadiyah Karanganyar, Indonesia ,
    (4) Faculty of Social Sciences and Humanities, Universitas Muhammadiyah Klaten, Indonesia
    86-96
    DOI : 10.23917/buletinkkndik.v6i1.11749
    Abstract View : 13
    PDF downloads: 7
    DOI:https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i1.11749
  • Penguatan Rasa Percaya Diri Siswa dalam Berkomunikasi di Sekolah Inklusi
    Salsabila Khoirunisa (1), Muhroji (2), Riyani Wulandari (3), Anggia Suci Pratiwi (4)
    (1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (3) Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Aisyiyah Surakarta, Indonesia ,
    (4) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya, Indonesia
    97-109
    DOI : 10.23917/buletinkkndik.v6i1.11753
    Abstract View : 113
    PDF downloads: 93
    DOI:https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i1.11753
  • Pendampingan Kurikulum Modifikatif bagi Guru di Sekolah Dasar Inklusi
    Minsih (1), Rusnilawati (2), Imam Mujahid (3), Honest Ummi Kaltsum (4), Ummi Tadzkiroh (5), Alifah Raisia (6), Uslan (7), Endang Triwahyuni (8)
    (1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (3) Fakultas Ushuluddin Dakwah, UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia ,
    (4) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (5) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (6) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia ,
    (7) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kupang, Indonesia ,
    (8) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Semarang, Indonesia
    110-118
    DOI : 10.23917/buletinkkndik.v6i1.11754
    Abstract View : 13
    PDF downloads: 16
    DOI:https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i1.11754