Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Hubungan Harmonis Dengan Masyarakat Guna Peningkatan Mutu Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.23917/jmp.v19i1.4329Keywords:
harmonious relationships, principal's strategies, school principalAbstract
This research explains the harmonious relationship between the school principal, the school itself, and the community at SD IT Muhammadiyah Pangkalan Kerinci. The study aims to identify the strategies employed by the school principal in building harmonious relationship with the community. This research employs a qualitative descriptive method and an educational sociology approach. Data collection involves interviews, observations, and documentation. The research finding indicates that the school principal has successfully formulated effective strategies to build a harmonious relationship with the community through 1. Making collaboration the cornerstone of the principal's strategy, 2. Involving parents, teachers, and the community, 3. Mobilize the active role of teachers in strategic planning, and 4. Listen and create a positive learning environment. This study provides a profound understanding of the importance of a harmonious relationship between the school and the community in enhancing educational quality, as well as the pivotal role of the school principal in creating a positive educational environment.
Downloads
References
Carroll, A. and McCrackin, J. (1998). The Competent Use of Competency-Based Strategies for Selection and Development. Performance Improvement Quarterly, 11: 45-63. https://doi.org/10.1111/j.1937-8327.1998.tb00099.x
Creswell, J., W. (2016). Desain Penelitian: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Edisi Keempat. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Faiz, A., Pratama, A., & Kurniawaty, I. (2022). Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Program Guru Penggerak Pada Modul 2.1. Jurnal BASICEDU, 6(2), 2846–2853.
Kemdikbud. (2020). Peta Jalan Pendidikan Indonesia 2020-2035. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Korthagen, F. (2017). Inconvenient truths about teacher learning: towards professional development 3.0. Teachers and Teaching: Theory and Practice, 23(4). https://doi.org/10.1080/13540602.2016.1211523
Lambert, VA, Lambert CE. (2012). Qualitative Descriptive Research: An Acceptable Design. Pasific Rim International Journal of Nursing Research. 16(4), 255-256.
Langford, DP. (2015). Tool time for education: Choosing and implementing quality improvement tools. Langford International Inc.
Lubaba, Meilin Nuril, & Alfiansyah, Iqnatia. (2022). Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 9(3), 687 – 706.
Miles MB, Huberman AM, Saldana J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. Sage Publications, London.
Moen R, Norman C. (2009). The History of the PDCA Cycle. Proceedings of the 7th ANQ Congress. Tokyo.
Moleong, LJ. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. PT. Remaja Rosdakarya, Bandung.
Ngadi. (2014). Relevansi Pendidikan Kejuruan Terhadap Pasar Kerja di Kota Salatiga. Jurnal Kependudukan Indonesia, 9(1). DOI: https://doi.org/10.14203/jki.v9i1.11
Nurcahyono, NA., et al. (2021). Realisasi Bisnis Digital Siswa Guna Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila sebagai SMK Pusat Keunggulan. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 1(2), 86-93. DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v1i2.8
Pusat Penguatan Karakter. (2020). Capaian Satu Tahun Kolaborasi dengan Tokoh Penggerak dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Puspeka Kemdikbud.
Puspresnas. (2022). Rencana Strategis Pusat Prestasi Nasional 2020-2024. Kemendikbudristek, Jakarta
Ronald DM, Clifford LN. (2020). Circling back: Clearing up myths about the Deming cycle and seeing how it keeps evolving. The Deming Institute. Retrieved from: https://deming.org/wp-content/uploads/2020/06/circling-back.pdf
Rusnaini, et al. (2021). Intensifikasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Pribadi Siswa. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(2). DOI: https://doi.org/10.22146/jkn.67613
Safaruddin, S. (2020). Landasan Pengembangan Kurikulum. Jurnal Al- Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.47435/al-qalam.v7i2.195
Satria, Rizky., et al. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kemdikbudristek
Sudira. (2015). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Praktik Kejuruan Siswa SMK Program Studi Keahlian Teknik Komputer Dan Informatika. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5(3).
Sufyadi, Susanti., Et al. (2021). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja. Direktorat SMK Kemdikbudristek
Sugiyono. (2019). Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta, Bandung
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta, Bandung
Sulistyosari, Y., Karwur, HM., Sultan, H. (2022). Penerapan Pembelajaran IPS Berdiferensiasi Pada Kurikulum Merdeka Belajar. Harmony Jurnal Pembelajaran IPS dan PKn, 7(2), 66-75. https://doi.org/10.15294/harmony.v7i2.62114
Tan, Y. S. M., & Amiel, J. J. (2022). Teachers learning to apply neuroscience to classroom instruction: case of professional development in British Columbia. Professional Development in Education, 48(1). https://doi.org/10.1080/19415257.2019.1689522
Wahyuni, A. S. (2022). Literature Review: Pendekatan Berdiferensiasi dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 118–126.
Widodo, S. (2017). Pengaruh Kemandirian Belajar dan Sarana Perpustakaan Sekolah terhadap Hasil Belajar Praktek Pengantar Ekonomi dan Bisnis di SMK Negeri 10 Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 4(2), 214–224. https://doi.org/10.26740/jepk.v4n2.p214-224 Adzinta Sirly, J., & Supriyanto. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Ramah Anak di Sd Kita Bojonegoro. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 11(01).
Ahmad, M., & Asmaidah, S. (2018). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Membelajarkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Smp. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 373–384. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v6i3.326.
Artanto, D., Ibadin, H., & Suwadi. (2022). Efektivitas Akreditasi Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Perguruan Muhammadiyah.
Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 11(April), 1–13.
Ekosiswoyo, R. (2007). Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Kunci Pencapaian Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, Jilid 14(Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Kunci Pencapaian Kualitas Pendidikan), 76–82.
Endaryono, B. T., Wasliman, I., Iriantara, Y., & Sauri, U. S. (2021). Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Smk Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan Berdaya Saing Di Smk Bina Mandiri Dan Smk Karya Guna 2 Kota Bekasi. JABE (Journal of Applied Business and Economic), 7(3), 357. https://doi.org/10.30998/jabe.v7i3.9125.
Fakhri Syafriza. (2016). Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan Volume 2, No. 2, Juli-Desember 2017. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan, 1(2), 290–303.
Fitri, S. F. N. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617–1620.
Gusriani, Nasir, M., & Suarman. (2017). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan di SMP Negeri 4 Siak Hulu Kabupaten Kampar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 65–71.
Hasanah, Jainap, & Syarifah, A. B. (2022). Hasanah-Jainap-Syarifah+Anisa+Barokah- Manajemen+Administrasi+Sekolah-AKWF2305+(79-88). 79–88.
Ira, N. H., & Karwanto. (2014). Kemampuan profesional Guru dan Tenaga Kependidikan.
(4), 8–20.
Jumriani, J., Subiyakto, B., Hadi, S., Mutiani, M., & Ilhami, M. R. (2022). Education of Social Regulation Through Social Institution Materials in Social Studies. The Innovation of Social Studies Journal, 3(2), 118. https://doi.org/10.20527/iis.v3i2.4892
La Tarifu, Taufik, & Nani Eka Pertiwi. (2022). Efektivitas Pemanfaatan Website Pemerintah Kota Kendari Sebagai Media Informasi Publik. Journal Publicuho, 5(3), 643–660. https://doi.org/10.35817/publicuho.v5i3.21
Maimunah, & Mardiah. (2019). Peranan Hubungan Masyarakat Di Sekolah. Jurnal Al-Afkar, 7(2), 81–103.
Miles, M.B., Huberman, A.M., Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3th ed.). Thousand Oaks: Sage Publications, Inc.
Maula, V. R., & Syafa, M. A. (2022). Manajemen Hubungan Masyarakat Public Relations Management. 12(2), 143–155.
Mukhtar. (2015). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Smp Negeri Di Kecamatan Masjid Raya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 3(3), 103–117.
Narsa, I. M. (2014). What Is Strategy? Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 6(1), 25–38. https://doi.org/10.21831/jpai.v6i1.1788.
Noprika, M., Yusro, N., & Sagiman, S. (2020). Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 224–243. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i2.99.
Novi, A., Muhammad, A., & Manumanoso, P. (2021). Evaluasi Manajemen Hubungan Masyarakat dan Sekolah (Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Falah Purwodadi Pasuruan). Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 5(2), 103–126. https://doi.org/10.47766/idarah.v5i2.133.
Nurfajriah, S., Prihantini, & Kuwanto. (2021). Pengelolaan Hubungan Sekolah Dan Masyarakat Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar. Jurnal Kpendidikan Dasar, 11(2), 137–144.
Prabandari, D. A., Supriyanto, A., & Sobri, A. Y. (2021). Jurnal Manajemen Pendidikan Strategi Humas Meningkatkan Partisipasi Masyarakat dalam Kegiatan Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 179–191.
Priandono, F. (2019). Manajemen Humas Pendidikan Dalam Upaya Pencitraan Sekolah Di Sekolah Menengah Kejuruan. AT-TA’LIM Media Informasi Pendidikan, 18(2), 391–410.
Putri, C. M., Salsabila, T., Fiaski, C. A., & Yantoro, Y. (2023). Hubungan Sekolah dan Masyarakat dalam pendidikan Sekolah Dasar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(7), 4789–4792. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i7.2324.
Ridaningtyas, A. (2021). Kepemimpinan pembelajaran kepala sekolah dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(4), 1036–1051.
Rohman, A., Muthoifin, M., & Ali, M. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Imam Nawawi School (Inis) Ciomas Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(1), 618–627. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4658.
Rohmat. (2019). Model Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Integrasi Nilai-Nilai Religius Dan. JPA, 20, 227–266.Satria, R., Supriyanto, A., Timan, A., & Adha, M. A. (2019). Peningkatan mutu sekolah melalui manajemen hubungan masyarakat. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 7(2), 199–207. https://doi.org/10.21831/amp.v7i2.26018.
Setiawati, M., & Veronica, E. (2020). Pengaruh Profitabilitas, Struktur Aset, Ukuran Perusahaan, Risiko Bisnis, Pertumbuhan Penjualan, Pertumbuhan Perusahaan, Likuiditas Terhadap Struktur Modal Pada Perusahaan Sektor Jasa Periode 2016-2018. Jurnal Akuntansi, 12(2), 294–312. https://doi.org/10.28932/jam.v12i2.2538.
Siti, N. P., & Fauzi, M. I. F. (2023). Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Mengembangkan Sarana dan Prasarana di Lembaga Pendidikan. Jurnal Insan Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 1(4), 94–108. https://doi.org/10.59581/jipsoshum- widyakarya.v1i4.1651
Suardi, M. (2017). Analisis Manajemen Humas dalam Upaya Meningkatkan Partisipasi Masyarakat terhadap Lembaga Pendidikan. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 2(2), 117–126. https://doi.org/10.24256/kelola.v2i2.434.
Sumendap, R. (2022). Peran Public Relations Antara Sekolah Dan Masyarakat Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar (Studi Kasus Di Sekolah Dasar Kecamatan Tondano Selatan Kabupaten Minahasa). Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 655. https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.655-662.2022
Syafi’i, M. (2017). Analisis strategi pemasaran untuk meningkatkan penjualan kain sasirangan pada toko irma sasirangan skripsi.
Umar, M. (2016). Manajemen Hubungan Sekolah Dan Masyarakat Dalam Pendidikan.
JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 2(1),
https://doi.org/10.22373/je.v2i1.688.
Wahyudin, N. N. (2015). Kepemimpinan Pendidikan Di Sekolah. Atma Reksa : Jurnal Pastoral Dan Kateketik, 5(2), 25. https://doi.org/10.53949/ar.v5i2.119
Wiyono, B. B., Kusumaningrum, D. E., Triwiyanto, T., Sumarsono, R. B., Valdez, A. V., & Gunawan, I. (2019). The Comparative Analysis of Using Communication Technology and Direct Techniques in Building School Public Relation. 2019 5th International Conference on Education and Technology, ICET 2019, October, 81–86. https://doi.org/10.1109/ICET48172.2019.8987220.
Wuri, Risto, R., Kaunang, Markus, Pioh, & Revlie, N. (2017). Kinerja Aparatur Pemerintah Desa Dalam Meningkatkan Pelayanan Publik (Studi di
Desa Sinsingon Kecamatan Passi Timur Kabupaten Bolaang Mongondow). Jurnal Eksekutif, 1(1), 107–115.
Yasyakur, M. (2019). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Sma Yaniic (Yayasan Nurwulan Iqra Islamic Centre) Jakarta Utara. Bina Manfaat Imu; Jurnal Pendidikan, 02(05), 1.
Yulina, A. R., & Suyanto, T. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Mengimplementasikan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Di SDN 1 Balegondo Magetan. Jurnal Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 5(2), 640–655.
