Penguatan Karakter Kerja Sama melalui Penyediaan dan Pemanfaatan Permainan Tradisional Gobak Sodor bagi Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v8i1.17077Keywords:
pendidikan karakter, permainan gobak sodor, penguatan karakter, aktivitas bermain, interaksi sosial, pembelajaran partisipatifAbstract
Penguatan karakter kerja sama merupakan salah satu aspek penting dalam pendidikan dasar yang perlu dikembangkan melalui kegiatan pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan menyenangkan. Namun, berkurangnya pemanfaatan permainan tradisional di lingkungan sekolah menyebabkan kesempatan siswa untuk mengembangkan kemampuan bekerja sama dan berinteraksi sosial menjadi semakin terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat karakter kerja sama siswa sekolah dasar melalui pemanfaatan permainan tradisional gobak sodor di SD Muhammadiyah Jatiyoso. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahapan observasi awal, koordinasi dengan pihak sekolah, perencanaan program, pelaksanaan pembuatan dan pengecatan lapangan gobak sodor, implementasi permainan, serta dokumentasi dan evaluasi kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa penyediaan lapangan gobak sodor berhasil menghadirkan sarana bermain edukatif yang dimanfaatkan secara aktif oleh siswa pada saat waktu istirahat. Pelaksanaan permainan mendorong peningkatan komunikasi, koordinasi, tanggung jawab, sportivitas, dan kerja sama antarsiswa dalam setiap kelompok. Selain itu, program memberikan dampak positif terhadap terciptanya lingkungan sekolah yang lebih aktif, kolaboratif, dan mendukung implementasi pendidikan karakter berbasis budaya lokal. Keberadaan lapangan permainan yang bersifat permanen juga memberikan peluang bagi sekolah untuk memanfaatkan permainan tradisional secara berkelanjutan sebagai media pembelajaran dan penguatan karakter. Dengan demikian, permainan tradisional gobak sodor dapat menjadi alternatif media edukatif yang efektif dalam memperkuat karakter kerja sama siswa sekaligus mendukung implementasi pendidikan karakter di sekolah dasar.
Downloads
References
Alimuddin, N., Rahmi, S., & Ariantini, N. (2024). PERMAINAN GOBAK SODOR TERHADAP GOTONG ROYONG SISWA. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Borneo, 6(1), 59–66.
Andriani, D., & Purba, I. P. M. H. (2024). Penguatan Karakter Kewarganegaraan Melalui Permainan Tradisional Pada Anak Di Komunitas Kampoeng Dolanan Surabaya. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 12(2), 264-274.
Asmawulan, T. (2025). Belajar Sambil Bermain : Cara Sekolah Mendukung Motorik Kasar Anak Usia Dini. 7(2), 178–186. https://doi.org/10.23917/ecrj.v7i2.8794
Bariyah, K., & Rocmah, L. I. (2025). Developing Children’s Cooperation Skills through Traditional Bakiak Games: Mengembangkan Keterampilan Kerja Sama Anak-Anak Melalui Permainan Tradisional Bakiak. Indonesian Journal of Islamic Studies, 13(2), 10-21070.
Budiman, I. A. (2024). Discovery Learning with Traditional Educational Game Gobak Sodor in Physical Education Learning. 16, 5387–5398. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i4.6175
Damayanti, E., & Wahyuni, F. H. (2026). Integrasi Permainan Tradisional dalam Pembelajaran Olahraga Anak Usia Dini. Jurnal Adzkiya, 10(1), 48-57.
Dasar, S. S., Mukromin, A. M., & Kusumaningsih, W. (2024). Jurnal basicedu. 8(2), 1485–1499.
Djolo, C. C., & Pramono, M. (2020). Analisis Peralatan Permainan Rakyat dan Olahraga Tradisional (Studi Kasus di Museum Negeri Mpu Tantular). Jurnal Kesehatan Olahraga, 8(03), 9-24.
Elfarita, N., Suparto, A., & Basri, M. H. (2025). Penerapan Pendidikan Jasmani Berbasis Karakter melalui Permainan Gobak Sodor dan Bentengan pada Siswa Kelas V di SDN Pangarangan III Sumenep. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 6(2), 233-240.
Elita, E., Inovasi, J., Nisa, I. Q., Zen, H., Tussifa, L., & Hidayah, A. (2025). Studi Literatur Tentang Permainan Tradisional Bentengan dan Gobak Sodor dalam Konteks Pengembangan Motorik dan Sosial Siswa Sekolah Dasar Perkembangan Motorik dan Sosial. 2.
Erfina, I., Islam, F. A., Darul, U., Lamongan, U., Artikel, I., Karakter, P., Dasar, A. S., Yang, T., Esa, M., & Education, J. (2025). PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK SEKOLAH. 13(3), 494–497.
Fitra, N., Kanza, M., & Muthohar, S. (2025). Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Empati dan Kerja sama Anak Usia Dini. 8(2), 615–625. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i2.891
Haq, M. A. I., Burstiando, R., & Yuliawan, D. (2025). Pengembangan permainan tradisional tektok (tembak pletok) untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik SD N Sumberkepuh pada mata pelajaran PJOK. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 11(3), 1-9.
Heptarina, A. S., Handayani, W., Ayu, S., & Putri, R. (2026). Advancement of the Traditional Gobak Sodor Balls ( Korla ) Game for Fifth Grade Students in Public Elementary Schools around Palembang City. 2(March), 1521–1533.
Herlina, H., Asti, A. S. W., Darwis, A., Surya, S., & Chafidah, N. (2025). Workshop Efektivitas Permainan Gobak Sodor Modifikasi terhadap Peningkatan Kemampuan Kerja Sama dan Motorik Kasar Anak TK. Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 328-334.
Hermansah, B., Setyawati, H., Nasuka, N., & Hanani, E. S. (2025). PJOK berbasis budaya lokal: Model pembelajaran melalui permainan tradisional. Star Digital Publishing.
Ilahi, R., Tunru, A. A., Pratiwi, Y. I., Mutmainah, S., & Hidayat, R. (2025). Pelatihan Permainan Tradisional Pada Peserta Didik dalam Upaya Melestarikan Budaya Lokal. Jurnal Publikasi Pengabdian Masyarakat: Inovasi dan Pemberdayaan, 1(2), 74-88.
Ilmiah, J., & Pendidikan, W. (2023). Pengaruh Permainan Tradisional terhadap Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini. 9(20), 882–888.
Ishartono, N., Nurcahyo, A., Faiziyah, N., Chalistha, F. P., & Windy, Y. D. (2025). Increased Motivation to Learn Mathematics in Students of Sungai Buloh Malaysia Learning Centre Through Traditional Games. 7(2), 137–148. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v7i2.12826
Kamadi, L., Bachtiar, I., Hanafi, S., Azis, I., & Sadzali, M. (2024). Pembelajaran penjas dalam bentuk permainan tradisional pada murid SD Negeri Mattoanging II Makassar. Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 69-80.
L, H. L. H., & A, Y. R. (n.d.). Pengaruh Permainan Gobak Sodor Sebagai Penguatan Karakter Peserta Didik Melalui Layanan Bimbingan Konseling di Sekolah. 258–265.
Lasatama, H. L. H., & Aningtyas, Y. R. (2025). Pengaruh permainan gobak sodor sebagai penguatan karakter peserta didik melalui layanan bimbingan konseling di sekolah. Prosiding Konseling Kearifan Nusantara (KKN), 4, 258-265.
Maiten, F. B., & Wali, C. N. (2026). Pengaruh Olahraga Tradisional terhadap Peningkatan Nilai Sosial pada Siswa Kelas IV SD Inpres Sikumana II Kupang: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 5(1), 1377-1384.
Mochamad Bagas Sri Wazuda, N. W. S. (2024). ANALISIS PERMAINAN TRADISIONAL DALAM PEMBELAJARAN SAINS DAN SOSIAL DI SD. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09.
Mujahid, I., Kaltsum, H. U., & Tadzkiroh, U. (2024). Pendampingan Kurikulum Modifikatif bagi Guru di Sekolah Dasar Inklusi. 6(1), 110–118. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v6i1.23453
Mumpuni, D. A., Muhibbin, A., Dasar, M. P., & Surakarta, U. M. (2025). PENGUATAN KARAKTER KEBANGSAAN MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN ) PADA SISWA KELAS V SEKOLAH. 10.
Nizam, K. C., Budiarso, A. S., Yaqin, M. A., & Prameswari, C. (2025). The Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Sebagai Fondasi Generasi Berintegritas Melalui Permainan Gobak Sodor. ILJ: Islamic Learning Journal, 3(4), 876-893.
Nuruliana, H. (2025). Challenges In Early Childhood Development in The Digital Screen Era. 1974–1979.
Prahara, S. A., Soeharto, T. N. E. D., & Witanti, A. (2019). Pojok Budaya Untuk Menguatkan Karakter Peserta Didik Di Desa Sumbersari Kecamatan Moyu Dan Kabupaten Sleman Propinsi DIY. Jurnal ABM Mengabdi, 6(2), 113-126. Harahap, M. F., Gulo, S. S., Gulo, E. S., Zalukhu, Y., Ramadhan, M. N., & Laia, D. P. (2026). Penguatan Identitas Budaya dan Nasionalisme Melalui Lomba Olahraga Tradisional pada Peringatan HUT RI 2025 Di SD AL ITTIHADIYAH Laut Dendang. Joska: Jurnal Isori Kampar, 3(01), 51-55.
Ramandha, A., Sesrita, A., & Indra, S. (2024). Pengaruh Permainan Tradisional Gobak Sodor Dalam Meningkatkan Kerjasama Antar Siswa. 3, 11833–11839.
Rumaeso, I., Suherman, A., & Rukmana, A. (2025). Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani The Impact Of Traditional Games On Students ’ Cooperation Ability In Physical Education. Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 9(2), 338–349.
Rusdiana YUSUF, L. (2022). PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan IKIP Mataram, 9(2), 68–74.
Salahudin, S., & Syukri, S. (2026). Internalization of Local Cultural Values Through Ethnosport Learning in Physical Education at Elementary and Secondary Schools. Champions: Education Journal of Sport, Health, and Recreation, 4(1), 8-13.
Subagio, R., Ruhiat, Y., & Maryani, N. (2025). Analysis of Gobak Sodor Game in Physical Education. 6(2), 150–161.
Sunanto, Rachmad, G. J., Sistiasih, V. S., & Subekti, N. (2025). PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR LOKOMOTORMELALUI PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODORPADA SISWA KELAS V SDN LABAN 02 KEC. MOJOLABAN. Pendas : Jurnal Ilmiah PendidikanDasar, 10, 538–548.
Sutarman, S., & Saputra, H. (2026). Analisis Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Melalui Permainan Tradisional dalam Menginternalisasikan Nilai Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Global Education, 7(2), 2002-2024.
Syofiyanti, D., Hasnida, H., & Susanti, P. A. (2025). Permainan tradisional sebagai media edukatif dalam pengembangan kognisi dan sosialisasi anak usia dini: Systematic literature review (slr). Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(3), 2400-2412.
Yusroni, M. (2026). Jiwa Religi-Raga Sehat (Integrasi Nilai-Nilai Religi dalam Aktivitas Jasmani dan Permainan Tradisional). CV Eureka Media Aksara.
Zuraini, Z., Hayati, R., Nofriati, E., & Anandawar, R. (2026). Sosialisasi Permainan Tradisional Gen-Z dalam Menerapkan Nilai-Nilai Budaya Lokal di SD Negeri Bukit Rata Aceh Tamiang: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(3), 14451-14455.
