Penguatan Identitas Budaya Indonesia melalui Program Pengenalan Budaya bagi Anak Pekerja Migran Indonesia di Sanggar Bimbingan At-Tanzil, Malaysia
DOI:
https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v8i1.16707Keywords:
identitas budaya, wawasan kebangsaan, pengenalan budaya, literasi budaya, pendidikan karakter, keberagaman budaya, pendidikan diasporaAbstract
Anak-anak pekerja migran Indonesia di Malaysia memiliki keterbatasan dalam mengenal budaya Indonesia sehingga diperlukan upaya untuk memperkuat identitas budaya dan wawasan kebangsaan mereka. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkenalkan keberagaman budaya Indonesia melalui Program Kuliah Kerja Nyata Kemitraan Internasional (KKN-KI) di Sanggar Bimbingan At-Tanzil, Selangor, Malaysia. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi observasi, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Program dilaksanakan melalui pengenalan keberagaman budaya Indonesia, penyampaian cerita rakyat, pembelajaran seni tari tradisional, permainan tradisional, serta pengenalan destinasi wisata Indonesia dengan memanfaatkan media presentasi, gambar, video edukatif, dan aktivitas interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengikuti seluruh rangkaian program dengan antusias serta memperoleh peningkatan pemahaman mengenai keberagaman budaya, warisan budaya, dan kekayaan alam Indonesia. Selain itu, kegiatan ini turut menumbuhkan nilai-nilai karakter, seperti disiplin, kerja sama, tanggung jawab, dan rasa bangga terhadap identitas bangsa. Program pengabdian ini memberikan kontribusi dalam memperkuat identitas budaya dan wawasan kebangsaan anak-anak pekerja migran Indonesia di Malaysia melalui pembelajaran budaya yang interaktif dan kontekstual.
Downloads
References
Alliyah et al, .0221. 2023. “Penguatan Literasi Budaya Indonesia Pada Siswa Sanggar Belajar Sentul Kuala Lumpur Dengan Permainan Tradisional.” 5(2): 180–90. doi:10.23917/bkkndik.v5i2.23177. DOI: https://doi.org/10.23917/bkkndik.v5i2.23177
Ananda, R., Tatminingsih, S., Gusti, V. Y. K., Simarmata, S. W., & Priyana, E. B. (2025). Pemberdayaan Guru Migran Melalui Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Budaya: Kolaborasi Pengabdian Internasional. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 6(4), 771-783. DOI: https://doi.org/10.33394/jpu.v6i4.17970
Ayu, S., Azzahra, N., Aljawawi, H. Z., Sajidah, S., Zahra, W. A., Melinda, L. B., & Adlini, M. N. (2025). Revitalisasi Identitas Kebangsaan Anak Imigran Indonesia Melalui Budaya Nusantara di Malaysia. Jurnal Abdimas Indonesia, 5(4), 3416-34
Divana, I. G. A., Azkiana, Z., Sukma, S. N., Martha, A. F., Fiqli, F. N., Nurhidayanti, R. A., ... & Azizah, S. N. (2024). Penguatan Identitas Nasional Anak Pekerja Migran Indonesia Di Malaysia Melalui Pembelajaran Budaya Dan Patriotisme. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS, 2(6), 1669-1675. DOI: https://doi.org/10.59407/jpki2.v2i6.1443
Fadhilah, M. N., Suwantoro, S., Rasidi, R., Wahyuni, N. S., Basyra, W., Paramita, R., ... & Usman, J. (2025). Penguatan Karakter Religius dan Cinta Tanah Air bagi Anak Pekerja Migran Indonesia di Sanggar Bimbingan Ampang Selangor Malaysia. Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 7(2), 364-371. DOI: https://doi.org/10.24036/abdi.v7i2.1116
Hardiyanti, D., Santoso, H. D., Dewanti, A. R., & Puterizahra, A. (2025). Peningkatan Literasi Bahasa dan Budaya Indonesia berbasis Cerita Rakyat bagi Anak Migran di Segambut, Kuala Lumpur, Malaysia. Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 2(1), 625-631.
Hidayat, O. T., Sumardjoko, B., Athiyyah, Z. W., & Ilma, A. (2025). Penguatan Pendidikan Karakter pada Anak-Anak Pekerja Migran Indonesia di Sanggar Bimbingan Malaysia. Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education, 12(1), 41-51. DOI: https://doi.org/10.24036/scs.v12i1.722
Minsih, M., Tanaya, N. W., Cahyaningtyas, A. L., Nurjanah, A. R., Helzi, H., Utami, R. D., & Fitriyya, M. (2024). Penguatan pendidikan multikultural sebagai upaya meningkatkan pemahaman dan apresiasi terhadap keberagaman budaya Indonesia di SB Permai Penang. Buletin KKN Pendidikan, 131-140. DOI: https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i2.8031
Mutmainnah, Y. (2026). Pengenalan Bahasa dan Budaya Indonesia pada Anak-anak Pekerja Migran Indonesia di SB AMI Penang Malaysia. Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 2(2).
Nabila, S., Bong, N. T., Eldestza, N. Z., Ramadhan, M. F. K., Syukur, A., Raihan, A., ... & Azizah, S. N. (2025). Penerapan Nilai-nilai untuk Meningkatkan Nasionalisme Pada Anak Pekerja Migran Indonesia di Malaysia. Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS, 3(1), 18-25. DOI: https://doi.org/10.59407/jpki2.v3i1.1697
Nurdamaianti, D., Adibowo, R., Karniawati, N., Sari, E. P., & Rohmah, S. Y. A. (2025). Peningkatan Pengetahuan Budaya Daerah Anak Indonesia melalui Program Kampus Mengajar di SB-Elshaddai Malaysia. Indonesian Community Service and Empowerment Journal (IComSE), 6(2). DOI: https://doi.org/10.34010/icomse.v6i2.16964
Optimalisasi Praktik Pengalaman Lapangan Mahasiswa Tarbiyah dan Keguruan STAIN Meulaboh di MTsS Darul Hikmah Aceh Barat. Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 42–50. https://doi.org/10.71153/zona.v1i
Prasandha, D., Irvan, M. F., Hartono, B., & Irawan, M. P. T. (2025). Internalisasi Literasi Wacana Kebhinekaan Berdasar Asta Cita bagi anak Pekerja Migran di Comunity Learning Center Malaysia. Abdi Ilmiah untuk Masyarakat, 1(2), 87-91. DOI: https://doi.org/10.64850/abhima.v1i2.141
Purnomo, E. A., Mulyadi, D., Santoso, H. D., Astuti, A. P., & Zakyuddin, M. A. (2025). Penguatan Literasi, Numerasi, dan Identitas Budaya Anak Pekerja Migran Indonesia (PMI) melalui Pop-Up Book Nusantara. Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 1(6), 589-598.
Rachmawati, T., Inayah, A., & Lestari, R. (2025). Penguatan nilai-nilai kebangsaan melalui literasi digital bagi anak-anak pekerja migran Indonesia di Penang, Malaysia. Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 7(2), 199-209.
Rahardjo, S. (2012). 2025. “Pengenalan Keberagaman Budaya Indonesia Pada Siswa Sanggar Bimbingan Pandan Jaya Kuala Lumpur , Malaysia Keberagaman Budaya Indonesia Merupakan Salah Satu Kekayaan Bangsa Memperluas Wawasan Mereka Tentang Menjadi Aspek Yang Sangat Penting Ini Sangat Penti.” (1). doi:10.30997/ejpm.v6i2.15801. DOI: https://doi.org/10.30997/ejpm.v6i2.15801
Ramadhan, B. D. A., Hidayat, A., Putra, C. A., & Santoso, A. P. A. (2026). Penguatan Identitas Nasional dan Cinta Tanah Air melalui Digital Legal Empowerment bagi Anak Pekerja Migran pada KKN Internasional Sanggar Belajar di Sungai Buloh Selanggor Malaysia. Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat, 4(2), 134-146. DOI: https://doi.org/10.47861/jipm-nalanda.v4i2.2349
Rohman, A. V. A., Nugroho, A., & Nasution, I. F. (2025). Peran penguatan identitas budaya anak migran Indonesia melalui pendidikan non-formal di Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong, Malaysia. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 68-84. DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v5i1.231
Santoso, T., Kusmanto, H., Adhantoro, M. S., Saputro, D., & Utami, N. M. (2026). Linguistic Activism in Short Films on Social Media as an Effort to Promote the Javanese Language in The Digital Era. Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya, 7(01), 239-260. DOI: https://doi.org/10.22515/tabasa.v7i01.14467
Sarwowidodo, A. K., Habibi, B. A., Santosa, S. E., Arham, M. Z., Hariadi, R. S. P., & Nikmah, F. (2026). Forest Depletion in Indonesia: An Environmental Economics Perspective on Sustainability and Community Welfare. Jurnal Penelitian Sains Teknologi, 182-206. DOI: https://doi.org/10.23917/saintek.v2i2.17910
Sevita, C. O. Y., & Tirtoni, F. (2025). Studi Kasus Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Budaya dalam Meningkatkan Sikap Nasionalisme Anak Pekerja Migran Indonesia (APMI) di Sanggar Bimbingan Permai Kulim (SBPK) Malaysia. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(4), 2771-2798. DOI: https://doi.org/10.55681/jige.v6i4.4388
Siagian, N. A. R., Nursafirayanti, T., Bellapadma, A. J. A., Law, E., Rahmawati, S. N., Talita, N., ... & Azizah, S. N. (2024). Penguatan Identitas Kebangsaan Anak PMI di Malaysia Melalui Konsep Bhinneka Tunggal Ika. Prioritas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(02), 70-75.
Suryaningsih, Y., Nugroho, M. Y. A., & Hermawan, H. (2026). Penguatan Akar Kebangsaan Anak Diaspora melalui Pendidikan Agama Islam dan Budaya di Selangor, Malaysia. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(3), 1225-1235. DOI: https://doi.org/10.53299/ba-jpm.v6i3.4912
Triyawan, A., Cahyani, A. R., Ismail, M., Mawarida, K., Nabila, S., & Faturohma, S. (2026). Peningkatan Pendidikan Karakter untuk Anak-Anak Pekerja Migran Indonesia di Penang, Malaysia. AJAD: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 6(1), 151-157. DOI: https://doi.org/10.59431/ajad.v6i1.787
Utami, R. R., Wijoyanto, D., Istantiani, M., Ernawati, Y., Andriyanto, O. D., Adipitoyo, S., & Latif, F. (2025). Pelatihan Budaya Nusantara melalui Media Dongeng sebagai Penguatan Identitas Siswa Sekolah Indonesia Johor Bahru Malaysia. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(4), 731-744. DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v5i4.5122
Zuhriyah, A., Chaniago, Z., Purwati, E., Megantari, K., & Ishartono, N. (2025). Penguatan Identitas Nasional melalui Komunikasi Interkultural dan Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Anak Migran di Sanggar Belajar Hulu Kelang (SBHK). Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 121-136. DOI: https://doi.org/10.56972/jikm.v5i2.204
Zulhendra, D., Kasman, A., Andhika, M. R., Nazhar, A., Firliansyah, H., Fajrianti, I., ... & Sari, W. D. (2024). Optimalisasi Praktik Pengalaman Lapangan Mahasiswa Tarbiyah dan Keguruan STAIN Meulaboh di MTsS Darul Hikmah Aceh Barat. Zona: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 42-50. DOI: https://doi.org/10.71153/zona.v1i1.34
