PELATIHAN DIGITALISASI DATA UNTUK MEWUJUDKAN TATA KELOLA MASJID YANG TRANSPARAN DAN EFEKTIF: STUDI KASUS MASJID AL-IKHLAS KLATEN
Keywords:
Digitalisasi data, Sistem informasi masjid, Transaparasi, Pelatihan, akuntabilitasAbstract
Masjid Al-Ikhlas Klaten menghadapi permasalahan dalam pengelolaan
administrasi dan keuangan, seperti keterbatasan akses informasi,
rendahnya transparansi, serta tingginya risiko kesalahan pencatatan.
Keterbatasan akses informasi dan pencatatan keuangan manual
menimbulkan tantangan transparansi dan risiko kesalahan data Untuk
mengatasi kondisi tersebut, kegiatan pengabdian ini menawarkan solusi
berupa digitalisasi data administrasi dan keuangan melalui pelatihan
penggunaan sistem informasi masjid. Metode yang digunakan meliputi
identifikasi kebutuhan mitra, sosialisasi konsep digitalisasi, pelatihan teknis
dengan pendekatan partisipatif yang dilengkapi uji coba sistem digital, serta
pendampingan implementasi pada pengurus dan jamaah. Hasil kegiatan
menunjukkan bahwa peserta mampu mengoperasikan sistem pencatatan
keuangan dan jadwal kegiatan secara digital, memahami pentingnya
transparansi, serta mengusulkan pengembangan fitur tambahan seperti
pencatatan inventaris. Berdasarkan hasil evaluasi, pelatihan diikuti oleh 25
peserta dan memperoleh skor rata-rata 4,1–4,7 dari skala 5, yang
menunjukkan peningkatan kompetensi peserta secara signifikan Pelatihan
ini
memberikan dampak positif bagi mitra, yaitu meningkatnya
kemampuan pengelolaan administrasi secara akuntabel dan terbukanya
peluang replikasi sistem pada masjid lain. Program ini meningkatkan
keterampilan pengurus dalam mengoperasikan sistem digital, memperkuat
akuntabilitas, dan mendorong replikasi ke masjid lain , Pengembangan
lebih lanjut tetap diperlukan untuk menyesuaikan fitur dengan kebutuhan
pengguna
Downloads
Downloads
Submitted
Accepted
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Robi Wariyanto Abdullah Robi Wariyanto Abdullah, Miftakhurrokhmat, Lilik Sugiarto, Nurhidayanto

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.










